A Psicomotricidade foi desenvolvida durante um bom tempo pelos professores de educação fisica, que desenvolviam atividades como correr, pular e brincar visando desenvolver a coordenação motora.
Ao utilizar os conceitos da Psicomotricidade nas aulas de Artes, esta passou a ter uma nova dinâmica, tornando-se prazerosa e construtiva no sentido do saber.
A técnica compreende identificar os elementos essenciais do desenvolvimento da criança que foram adquiridos desde o nascimento, e partir deste ponto desenvolvemos uma nova atividade que desperte o interesse da criança em aprender mais com prazer.
Através disto podemos reconstruir o ser, ou seja, preencher todas as lacunas do seu desenvolvimento enquanto criança, aprimorando-o e amadurecendo-o.
Neste sentido, realizei pesquisa de campo com alguns grupos de alunos aplicando esta técnica e cheguei a excelentes resultados com o grupo. Alguns elementos do grupo puderam adquirir em 3 meses os conhecimentos que tiveram dificuldade de obter em 2 anos.
Nos próximos artigos vou detalhar estes testes de campo.
Olá td bem? sou educadora física e estou muito interessada em me especializar em psicomotricidade,porém mais voltado á dança, corpo e a arte! me indique alguns lugares bons em São Paulo por favor! bj bj
